與教師的討論

紀錄Rudolf Steiner 與全球第一批華德福教師們的討論，內容包含：詳實的實例解說、教學建議、如何為孩子們說各種故事的歸納以及有關發展中人類的見解等。然而，本書做為指引，並非是要做為教師「仿效」的範本，而是啟發教師的創想，讓教師在每一個全新的時刻，都帶著嶄新和健康的心魂感受來教育眼前的孩子。

在本書中，Steiner著重在方法論方面的實踐建議和見解。他強調，之所以要用藝術的方式來講解教學內容，是因為這樣就能作用於孩子的全人，並充分激活學生自己的創造性，以及他們對這個世界的興趣。另外，藝術能夠強化意志力，並保障孩子們的全人思維、情感和意志的和諧，這樣，我們就對藝術的使命有了一個正確的認識。他在本書中舉了大量的例子，涉及教學大綱的各個主題，展示了各個主題的教學方式，這種方式應該是藝術性的、富有想象力的，並且應該能夠加強孩子的內在，也就是孩子的真我。

史代納關心的是，在成長過程中，如何在孩子與他們的自我以及與他們周圍的世界之間建立起健康的關系。這樣的話，教師就必須幫助孩子在自我和世界之間實現呼吸的作用，為孩子打下堅實的道德基礎，讓他們能夠在這個基礎上構建自己的人生。

在全球第一所華德福學校創立後， Steiner 特別為當時的華德福學校教師們舉辦一場為期兩週的演講，揭示華德福教育的內涵及樣貌，成為教師持續我教育的基礎。十四天的演說分為普遍教學法、方法論及教學實踐三個部份，後依序集結為GA293、GA294及GA295，其對應的中文版分別為：

•     ■GA293：做為教育學基礎的人的普遍智識
•     ■GA294：教育藝術方法論──教學法
•     ■GA295：與教師的討論